Un proyecto completo de ESC para la Educación infantil
– Adecuado al momento de desarrollo de los niños, respetando el ritmo de aprendizaje de cada uno.
– Motivador y progresivo.
– Metodología basada en dos tipos de fichas: ficha previa y ficha éxito.
– A partir de 4 años se trabaja con cuadrícula de diferentes tamaños.
– Los cuadernos de lectoescritura siguen la misma programación del proyecto de Lectura.
Un cuaderno de trabajo: Trazos y direccionalidad.
– Consta de 39 fichas.
– Cada trazo se desarrolla en dos tipos de fichas: Ficha previa y Ficha éxito.
Un cuaderno de trabajo: Trazos y letras.
– Consta de 58 fichas.
– Cada trazo se desarrolla en dos tipos de fichas: Ficha previa y Ficha éxito.
Lectoescritura 1: vocales, consonantes y sílabas directas.
Consta de 63 fichas, dos fichas por cada letra o sílaba.
Lectoescritura 2: sílabas inversas, con terminaciones en s, l, n, m, r y trabadas.
Consta de 64 fichas, cuatro fichas por sílaba.
Una guía didáctica por curso, que consta de:
– Introducción general.
– Programación y desarrollo didáctico de cada uno de los trazos y letras.
– Anexo con fichas fotocopiables de ampliación, refuerzo y plantillas de las letras y cuadrículas trabajadas.
Una guía didáctica, que consta de:
– Introducción general.
– Programación y desarrollo didáctico de cada una de las letras y sílabas.
– Recursos: actividades, listado de palabras acumulativas y sugerencias de materiales.
– Anexo con material fotocopiable: abecedario de letras huecas y plantillas de las cuadrículas trabajadas.
Un cuaderno de trabajo: Trazos y direccionalidad.
– Consta de 39 fichas.
– Cada trazo se desarrolla en dos tipos de fichas: Ficha previa y Ficha éxito.
Un cuaderno de trabajo: Trazos y letras.
– Consta de 58 fichas.
– Cada trazo se desarrolla en dos tipos de fichas: Ficha previa y Ficha éxito.
Lectoescritura 1: vocales, consonantes y sílabas directas.
Consta de 63 fichas, dos fichas por cada letra o sílaba.
Lectoescritura 2: sílabas inversas, con terminaciones en s, l, n, m, r y trabadas.
Consta de 64 fichas, cuatro fichas por sílaba.
Una guía didáctica por curso, que consta de:
– Introducción general.
– Programación y desarrollo didáctico de cada uno de los trazos y letras.
– Anexo con fichas fotocopiables de ampliación, refuerzo y plantillas de las letras y cuadrículas trabajadas.
Una guía didáctica, que consta de:
– Introducción general.
– Programación y desarrollo didáctico de cada una de las letras y sílabas.
– Recursos: actividades, listado de palabras acumulativas y sugerencias de materiales.
– Anexo con material fotocopiable: abecedario de letras huecas y plantillas de las cuadrículas trabajadas.
