Un proyecto completo de ESC para la Educación infantil
– Método mixto, global-analítico-sintético. Parte de la palabra como unidad y después analiza los diferentes elementos que la forman.
– Adecuado al momento de desarrollo de los niños, respetando el ritmo de aprendizaje de cada uno.
– Potencia las capacidades de atención, discriminación visual y auditiva, seriación, memorización, asociación y significación.
– Motivador y progresivo.
– Promueve un aprendizaje significativo.
Dos cuadernos correspondientes a dos niveles, para poder adaptarse al ritmo de cada niño:
– Lectura 1: vocales, consonantes y sílabas directas, organizadas en grupos de 10 palabras. Consta de 141 fichas. Está orientado para alumnos de 4 años.
– Lectura 2: sílabas inversas, con terminaciones en s, l, n, m, r y trabadas, organizadas en grupos de 12 palabras. Consta de 99 fichas. Está orientado para alumnos de 5 años.
Cada letra o sílaba se desarrolla en cuatro tipos de fichas. También se incluyen otras fichas de ampliación y repaso con carácter lúdico.
– Bits de palabras: 320 tarjetas de palabras organizadas en 32 grupos con 10 palabras cada uno.
– Bits de imágenes: 320 tarjetas de dibujos de los bits de palabras. Común para 3 y 4 años.
– Letras recortables: 16 plantillas con todas las letras del abecedario.
– Bits de palabras: las mismas palabras que se trabajan en 3 años pero con color y tamaño diferentes.
– Bits de imágenes: dibujos de los bits de palabras. Común para 3 y 4 años.
– Minibits de lectura: 407 tarjetas pequeñas con las palabras de los bits y cinco anexos.
– Letras recortables: 24 plantillas con todas las letras del abecedario. Común para 4 y 5 años.
– Bits de palabras: 264 tarjetas de palabras organizadas en 22 grupos con 12 palabras cada uno.
– Bits de imágenes: 264 tarjetas de dibujos de los bits de palabras.
– Minibits de lectura: 472 tarjetas pequeñas con las palabras de los bits y seis anexos.
– Letras recortables: común para 4 y 5 años.
Una guía didáctica, común para 3, 4 y 5 años, que consta de:
– Introducción general.
– Desarrollo didáctico por cursos.
– Anexo con diferentes recursos: cuentos para 3 años, lecturas individuales, relación de palabras de los bits y su definición y fonética.
Dos cuadernos correspondientes a dos niveles, para poder adaptarse al ritmo de cada niño:
– Lectura 1: vocales, consonantes y sílabas directas, organizadas en grupos de 10 palabras. Consta de 141 fichas. Está orientado para alumnos de 4 años.
– Lectura 2: sílabas inversas, con terminaciones en s, l, n, m, r y trabadas, organizadas en grupos de 12 palabras. Consta de 99 fichas. Está orientado para alumnos de 5 años.
Cada letra o sílaba se desarrolla en cuatro tipos de fichas. También se incluyen otras fichas de ampliación y repaso con carácter lúdico.
– Bits de palabras: 320 tarjetas de palabras organizadas en 32 grupos con 10 palabras cada uno.
– Bits de imágenes: 320 tarjetas de dibujos de los bits de palabras. Común para 3 y 4 años.
– Letras recortables: 16 plantillas con todas las letras del abecedario.
– Bits de palabras: las mismas palabras que se trabajan en 3 años pero con color y tamaño diferentes.
– Bits de imágenes: dibujos de los bits de palabras. Común para 3 y 4 años.
– Minibits de lectura: 407 tarjetas pequeñas con las palabras de los bits y cinco anexos.
– Letras recortables: 24 plantillas con todas las letras del abecedario. Común para 4 y 5 años.
– Bits de palabras: 264 tarjetas de palabras organizadas en 22 grupos con 12 palabras cada uno.
– Bits de imágenes: 264 tarjetas de dibujos de los bits de palabras.
– Minibits de lectura: 472 tarjetas pequeñas con las palabras de los bits y seis anexos.
– Letras recortables: común para 4 y 5 años.
Una guía didáctica, común para 3, 4 y 5 años, que consta de:
– Introducción general.
– Desarrollo didáctico por cursos.
– Anexo con diferentes recursos: cuentos para 3 años, lecturas individuales, relación de palabras de los bits y su definición y fonética.
